為貫徹《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》、教育部等六部門關于印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》的通知、《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點》大力推動職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，滿足網絡空間安全行業(yè)快速發(fā)展對人才的需求，響應國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產教融合”的職教模式，以“校企合作、優(yōu)勢互補、特色發(fā)展、學員受益”為發(fā)展理念，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量。

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型、復合型人才，同時也為學員實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。山東交通學院繼續(xù)教育學院全面貫徹科學發(fā)展觀，長期堅持開放式辦學，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方和區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展服務，山東交通學院繼續(xù)教育學院與知云時代（北京）教育科技有限公司校企共建開展職業(yè)教育合作，通過主動適應國內外職業(yè)人才的快速發(fā)展和相關人才的全面發(fā)展需求，結合學校辦學優(yōu)勢和企業(yè)先進的人才培養(yǎng)模式，強調培養(yǎng)體系的針對性和實效性，采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習”相結合的培養(yǎng)模式，實行“3+1”“2+1” 教學模式，即前二/三年在山東交通學院繼續(xù)教育學院學習專業(yè)理論課程，最后一年到實訓基地進行實訓，以學員發(fā)展為導向、技能培養(yǎng)為主導，致力于培養(yǎng)具有扎實的理論與技術基礎、具有較強的實踐能力和較好的創(chuàng)新能力，系統(tǒng)地掌握職業(yè)技術的實踐技能應用技術型人才。

依托名校資源，打造品牌項目

項目依托大學的優(yōu)質教育教學資源，學生的學習、生活均在山東交通學院無影山校區(qū)內，學生享受教學場所、活動場地、文化娛樂體育設施、圖書資料、實驗設備和師資等資源。感受大學的校園文化和學習氛圍，真正實現(xiàn)上大學的夢想。

校企合作，實行一體化辦學

山東交通學院長期堅持開放式辦學，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方和區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展服務，具有豐富教學經驗的教師隊伍以及成熟的實習場地，可以為學生提供優(yōu)質的教學服務及管理并通過較全面的實訓實操對專業(yè)素質進行提高、強化，培養(yǎng)出實用型人才，使學員具備更強的從業(yè)實力。

日常管理嚴格，學風建設扎實

項目以“對學員負責、對家長負責、對社會負責”的態(tài)度，倡導“養(yǎng)成式”教育理念，制定了一系列學員管理規(guī)章制度，從考勤、上課、生活、就寢等方面進行嚴格管理。對學員嚴格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，堅持以高標準和嚴要求來培養(yǎng)綜合素質全面過硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。

學習模式多樣，實習實訓

采用大學素質理論教育與企業(yè)職業(yè)技能要求結合的學習模式，最后一年通過基地學習、實訓。

推進“產教融合、校企合作”是發(fā)展我國職業(yè)教育發(fā)展的重要途徑，如今我國已將其提升到國家戰(zhàn)略層面。黨的十九大報告中明確提出：“要完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”，教育部出臺的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018）》也明確提出：“堅持產教融合、校企合作，推動高等職業(yè)教育與經濟社會同步發(fā)展”的發(fā)展途徑。山東交通學院與知云時代強強聯(lián)合，實現(xiàn)職業(yè)教育“產教融合、校企合作”，共同致力于職業(yè)教育體制改革優(yōu)化。