北京工商大學嘉華學院繼續(xù)教育學院成立于2014年12月22曰，學校成立繼續(xù)教育學院對職業(yè)教育培訓工作進行歸口管理，體現(xiàn)了學院董事會、院長辦公會對做好職業(yè)教育和各類培訓工作的高度重視，對于實現(xiàn)學校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保障學?？沙掷m(xù)發(fā)展等具有重大的戰(zhàn)略意義。繼續(xù)教育學院的工作以學院整體辦學目標和人才培養(yǎng)方案為指導，結(jié)合學校國際化定位和學科專業(yè)特點，綜合社會人才需求、熱點職業(yè)資質(zhì)，借助培訓機構(gòu)和學校地處北京宋莊的區(qū)域優(yōu)勢，積極開拓新項目，為學生職業(yè)素質(zhì)拓展提供便利條件，增強就業(yè)技能和競爭力，同時充分發(fā)揮學校品牌平臺優(yōu)勢，將現(xiàn)有閑罝的教學、生活資源有效利用，為學校創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益和良好的社會聲譽，逐步形成適合嘉華人才培養(yǎng)的特色培訓服務模式。

第一階段：基礎理論知識拓展

整理減輕記憶方法

第二階段：對口證書考試

對口證書考試、專業(yè)知識強化、自我目標定位

第三階段：專業(yè)技能通關

專業(yè)技能通關、專業(yè)行業(yè)數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)模擬

第四階段：實操實訓演練

實操實訓演練、職業(yè)素養(yǎng)培訓、自我修飾包裝、公眾演講模擬訓練

學校以培養(yǎng)具有競爭力強的應用型人才為目標，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導師制”全員育人模式。近年來，學校加快國際化步伐，有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源，大力拓展海外教育項目，在加拿大、美國、英國等國家開辟“微留學”和“海外升碩定向培養(yǎng)”項目，為學生出國深造提供了便利化條件和個性化服務。學校還十分注重培育開放式學術氛圍和文化生態(tài)，先后邀請希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯，約瑟夫·克拉克等國際政要和諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者埃里克·馬斯金等國際知名學者進校開展學術活動和文化交流，拓展了師生的國際視野，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國際化人才。

校園特色：歐式校園，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，教學設備先進；交通便利，校內(nèi)外生活便捷。

課程特色：各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)方向科學設置技能課程，加大企業(yè)實訓和社會實踐力度，逐步提高學生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

目標特色：學校堅持走“高端化、國際化、個性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學特色。以社會需求為依托，學生在掌握綜合技能的同時每個專業(yè)增設管理課程，為企業(yè)輸送高端管理人才。

管理特色：專職輔導員，統(tǒng)管生活學習；每個專業(yè)課程均由骨干教師授課。學生入學后即納入學校統(tǒng)一管理，共享所有教學生活資源，包括：教學生活設施、評優(yōu)評先、各項獎學金、學生會、社團等。

創(chuàng)業(yè)特色：在校學習期間，由知名創(chuàng)業(yè)導師指導學生創(chuàng)業(yè)，使學生邊工邊讀，加強學生實踐動手能力。

全程檔案護航：

建立學生個人專屬的“我的私人訂制”大學檔案，在里面記錄學生的個人基本資料，學習的各科成績，平時出勤率和請假情況，課堂表現(xiàn)，以及每次活動的學分情況，小到學生生活的點點滴滴，大到學生參加各種活動的想法和表現(xiàn)，學院將用照片、文字以及電子稿件等形式記錄，畢業(yè)的時候每個學生獲得大學四年最珍貴記憶錄一本，為就業(yè)獲取一張屬于自己的新名片。

招生對象：

面向全國招生，文、理、藝、體兼收，參加繼續(xù)教育學院應用本科班的面試及考試后方可錄取。招收年齡范圍為16-21周歲.

報名須知：

一、報名方法

學生持身份證原件及復印件到學校繼續(xù)教育學院應用本科班招生辦報名或在官方報名網(wǎng)址報名。

二、錄取查詢

考生可通過官方報名電話或登錄網(wǎng)址查詢錄取結(jié)果，考生被錄取后由學校統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書。

畢業(yè)待遇：

一、技能證書：

學生自愿參加報名技能培訓，完成國家職業(yè)資格證教學規(guī)定的課程，井參加統(tǒng)一考試合格后將獲得國家職業(yè)資格，技能證書。

二、其他：

退費管理辦法：根據(jù)《北京市民辦學校退費管理辦法》和《北京市教育委員會關于印發(fā)<北京市民辦學校退費指導意見>（京教民[2012]1號）的通知》文件要求執(zhí)行。